المنهج الوصفي في البحث العلمي
المنهج الوصفي هو أحد أنواع مناهج البحث العلمي، يهدف إلى وصف ظاهرة أو حالة أو مجتمع بأكمله بشكل دقيق وعميق، ويهدف أيضًا للإجابة على أسئلة مثل ماذا وأين ومتى وكيف؟ أي يسعى الباحث من خلاله إلى تقديم أكبر قدر ممكن من المعلومات حول الموضوع قيد الدراسة،[١] ومن الأمثلة على البحث الوصفي قيام إحدى شركات الأزياء بإجراء مسح ديموغرافي للسلوك الشرائي لشريحة محددة من الناس في مكان جغرافي معين، بهدف معرفة اتجاهات الشراء عند المستهلكين، وستتمحور نتائج الدراسة حول نمط شراء هذه الشريحة من السكان دون الطرق لسبب هذه الأنماط، أي أن هدف الشركة من الدراسة هو فهم طبيعة السوق لتتمكن من التسويق لمنتجاتها.[٢]
خصائص المنهج الوصفي
يتسم المنهج الوصفي بالخصائص والسمات الآتية:[٣]
- المنهج الوصفي كمي بطبيعته؛ لأنه يسعى لجمع أكبر قدر من المعلومات وتحليلها إحصائيًا.
- لا يمكن السيطرة على المتغيرات أو التحكم بها في المنهج الوصفي؛ لأن الملاحظة هي الوسيلة الأكثر استخدامًا في المنهج الوصفي، ومن خلال الملاحظة لا يمكن للباحث التلاعب بمتغيرات الدراسة.
- من خلال المنهج الوصفي يمكن للباحث أن يدرس عدة أقسام من مجتمع دراسته، كأن يدرس اتجاهات الشراء لدى عدة أجيال من الشريحة السكانية التي يستهدفها في بحثه.
- يسمح المنهج الوصفي بإجراء المزيد من الدراسات المستقبلية، فيمكن للباحثين الآخرين الكشف عن معلومات أكثر ومعرفة أنماط أخرى ومقارنتها مع الأنماط المكتشفة في الدراسات السابقة للحصول على نتائج جديدة في نفس الموضوع.
- على الرغم من أن المنهج الوصفي كمي بطبيعته إلا أنه يمكن للباحث أن يستخدم فيه طرق نوعية لوصف المشكلة بشكل صحيح وأكثر دقة، لأن من طبيعة البحث الوصفي أنه يعطي تفسيرات وشروحات أكثر عن الظاهرة قيد الدراسة بالمقارنة مع المنهج التجريبي.[٤]
أساليب وطرق البحث الوصفي
يمكن للباحث استخدام الأساليب والطرق الآتية في المنهج الوصفي:[١]
- البحث الاستقصائي: يمكن أن يستخدم الباحث البحث الاستقصائي لجمع كمية كبيرة من المعلومات والبيانات القابلة للتحليل للحصول على فهم أعمق للظاهرة أو الشريحة السكانية قيد الدراسة، ويُستخدم البحث الاستقصائي في وصف تركيبة سكانية لبلد ما أو منطقة معينة، أو لقياس الرأي العام في موضوع سياسي أو اجتماعي ما، أو للحصول على تقييمات السكان لمنتجات أو خدمات مؤسسة أو شركة ما.
- الملاحظة: الملاحظة من أدوات جمع البيانات التي تتيح للباحث أن يجمع أكبر قدر ممكن من المعلومات عن سلوكيات وظواهر دون الحاجة إلى الاعتماد على مدى صدق العينة في الإجابة عن الأسئلة، أي أن الباحث يلاحظ الشريحة السكانية قيد الدراسة في بيئتها الطبيعية ويسجل ملاحظاته.
- دراسة الحالة: قد يستخدم الباحث طريقة دراسة الحالة لوصف خصائص مجتمع أو شريحة معينة من السكان أو لوصف ظاهرة ما، ويعتمد في هذه الطريقة على البحث المعمق في حالة واحدة وتعميم النتائج على مجتمع الدراسة.
استخدامات المنهج الوصفي في الأبحاث العلمية
فيما يأتي الحالات التي تستدعي استخدام المنهج الوصفي:[١]
- يستخدم الباحث المنهج الوصفي في دراسته عندما يكون هدفه الأساسي هو تحديد خصائص مجتمع دراسته أو اتجاهات أفراده، أو لتحديد سلوكيات فئات معينة من السكان.
- يستخدم المنهج الوصفي في المواضيع البحثية التي لا يوجد حولها الكثير من المعلومات، فقبل أن يسعى الباحث لمعرفة سبب حدوث شيء ما، يجب أن يفهم كيف ومتى وأين حدث، وهذه الأسئلة من مهام البحث الوصفي، أما معرفة لماذا حدثت ظاهرة أو مشكلة فهي من مهام البحث التجريبي.
- يمكن استخدام المنهج الوصفي للتحقق من الظروف الحالية المحيطة بموضوع البحث أو الفئة السكانية قيد الدراسة.[٢]
- يمكن إجراء البحث الوصفي على نفس الفئة السكانية ولكن بأوقات وفترات زمنية مختلفة بهدف التأكد من أوجه التشابه والاختلاف عند نفس الفئة على مر الزمن.[٢]
- يستخدم المنهج الوصفي لقياس التغير في البيانات على مر الوقت.[٤]
- يستخدم المنهج الوصفي عند الحاجة إلى مقارنة كيفية استجابة الفئات المختلفة داخل الشريحة السكانية قيد الدراسة.[٤]
المراجع
- ^ أ ب ت "Descriptive Research | Definition, Types, Methods & Examples", scribbr, Retrieved 16/11/2022. Edited.
- ^ أ ب ت "Descriptive Research: Definition, Characteristics, Methods, Examples and Advantages", questionpro, Retrieved 16/11/2022. Edited.
- ↑ "Descriptive Research: Definition, Methods & Examples", voxco, Retrieved 16/11/2022. Edited.
- ^ أ ب ت "Descriptive Research Designs: Types, Examples & Methods", formpl, Retrieved 16/11/2022. Edited.
